КРОССВОРДЫ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Изучение иностранного языка – процесс нелегкий, требующий огромных усилий, времени и отдачи со стороны человека, поэтому очень часто первоначальный интерес и желание его изучать могут исчезнуть, уступив необходимости, если таковая имеет место, особенно у детей. Поэтому преподавателю нужно постоянно искать способы и всевозможные средства, чтобы этот интерес поддержать.

Я уже писала раньше, что использование игровых технологий на уроке имеет огромное значение в процессе обучения ребенка. Сегодня, я бы хотела рассмотреть один из вариантов игры на уроке – кроссворд.

Кроссворд — игра, смысл которой состоит в разгадывании слов по определениям (картинкам), которые вписываются в сетку кроссворда, облегчая разгадывание, благодаря пересечению с другими словами.

Применение технологии кроссворда на уроке имеет следующие цели:

• Мотивация

Задача любого преподавателя состоит в том, чтобы вызвать интерес и желание к изучению языка у ребенка. У большинства из них на начальном этапе обучения присутствует высокая мотивация изучения языка, ведь им интересно все новое и неизвестное. Они с большим интересом приступают к изучению, хотят научиться читать, писать, говорить. Интерес их в немалой степени зависит от успеха в изучении и заинтересованности, поэтому особое внимание стоит уделять игровой деятельности на уроке, которая вызовет положительные эмоции и увлечет ребенка.

Одним из вариантов игры на уроке является кроссворд. Решение красочных, иллюстрированных кроссвордов не оставит безразличным ребенка и сможет заинтересовать его. Кроссворды помогут разнообразить урок, сделать более эффективным и привлекательным для ребенка. Кроме того, в случае успешного разгадывания, у ребенка повышается самооценка, появляется желание продолжать.

• Организация урока

Несмотря на то, что маленькие дети способны воспринять и усвоить огромное количество материала, не стоит ожидать от ребенка полной концентрации на протяжении всего урока, т.к. спустя время, внимание его рассеивается, и материал перестает усваиваться, если не увлечь ребенка какой-либо интересной задачей. Кроссворд сможет помочь создать необходимую атмосферу, сфокусированную и направленную на процесс обучения.

Кроссворды на уроке могут использоваться как:

1. Проверка
Кроссворды могут быть отличным способом проверки пройденного материала, будь то грамматика (грамматические кроссворды) или лексика (тематические кроссворды), который поможет оценить знание ребенка и усвоенный им материал.

2. Награда
Одним из популярных способов организации урока есть его разделение на две части. Первая часть составляет основу урока, направленную на изучение новой темы, за ней следует игра, направленная на закрепление нового материала, которую обычно называют «наградой», за работу в первой части урока. Разгадывание кроссворда является одним из лучших вариантов «наград».

3. Домашнее задание.
Учителя до сих пор продолжают спорить на тему, стоит ли давать детям домашнее задание. Полагаю, что существует одно самое главное условие такой домашней работы – задание должно быть интересным ребенку. Составление кроссворда для многих детей, может быть одним из таких заданий: творческим и веселым, в котором они смогут проявить себя. Конец изучения объемной темы, в которой было дано много новых понятий – наиболее подходящее время для подобной работы. И естественно не стоит забывать о поощрении, объявив автора лучшего кроссворда и предложить разгадать его кроссворд на скорость.

• Учебная

Занятия с разгадыванием кроссвордов очень полезны, т.к. с их помощью можно закреплять учебный материал, значительно пополнить словарный запас, отработать навыки правописания иностранных слов.

Кроме того, кроссворды на уроке – это актуализация и закрепление знаний, привлечение внимания к материалу, интеллектуальная зарядка в занимательной форме, они тренируют зрительную память и активизируют мыслительную деятельность ребенка.

Анна Карташова,
филолог, преподаватель иностранных языков